• Somos una entidad sin ánimo de lucro de interés social y derecho privado, sin vinculación a partidos políticos o religiosos.
  • Trabajamos desde una perspectiva humana política, de derechos, sistémica y construccionista.
  • Proponemos procesos de cambio hacia el fortalecimiento de un contexto democrático en Colombia.
  • Ofrecemos acompañamiento psicosocial a organizaciones y víctimas de la violencia social y política.
  • Diseñamos y ejecutamos modelos pedagógicos afines al acompañamiento psicosocial.
  • Elaboramos material de trabajo herramientas psicosociales, y ayudas didácticas y pedagógicas.
  • Trabajamos en la prevención de la vinculación de niños, niñas y jóvenes al conflicto armado y a diferentes formas de violencia.

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{jcomments on}Recuerdos que me hacen grande

 “Comprender mis sentimientos… llorar por mi hija… reírme por los recuerdos… agradecerle por lo que me dejo… sufrir por su ausencia y crecer cada día… lo he logrado en este lugar”

Cada día al levantarse esta mujeres de 46 años, recuerda todas aquellas cosas que la hacen sonreír, limpia su cuerpo y hace el ritual de la alegría: “me miro al espejo, me acuerdo de todo lo que hablamos acá, me acuerdo de todo lo que he hecho para salir adelante y me sonrió, veo todos mis dientes y me da mucha risa, tanta que se me salen las lagrimas”. Es ella la única que conoce el dolor que tiene su corazón, la ausencia de su “Flecha” (Hija fallecida) la consume en un absoluto silencio y llena de lagrimas todo su ser; pero también es la única que sabe sonreír a los recuerdos de su “flecha”, es la única que logra comunicarse y contarle a su hija todo lo que ha logrado en honor a ella.

Su cuerpo absolutamente hermoso, refleja los recursos de una mujer a la que el conflicto armado le ha tocado su puerta “no es nada fácil, llegue acá muy débil, sentía que no podía vivir, pues siempre me he preguntado por qué a mí me paso esto, por qué a mi hija. Sentía que el cuerpo no me daba para levantarme, no sentía ni ganas de llorar, en el entierro de mi hija guarde todas las lagrimas, sentía que no podía llorar, pero tena mucho dolor en mis brazos y se me hincharon como si mis lagrimas se quedaran en los brazos”.

Las relaciones de esta mujer se vieron afectadas por sus emociones, su dificultad para comunicarse con sus otras hijas hicieron que las expresiones afectivas se alejaran de su hogar, su llanto interno alteró las caricias con su esposo, su silencio se derramo por todo su hogar sintiendo desvanecer cada día. Su hija de 15 años la describe así: “Antes mi mamá era un torbellino gris, ahora es un torbellino lleno de colores, antes destruía todo, por donde pasaba dejaba las cosas terribles, ahora está llena de ganas, de vida y de colores”.

“Lo que logré acá fue mucho, pues pude hablar y llorar, desocupar todo lo que tenía guardado, contar todo lo que siento, contar cosas privadas sin que sea juzgada. Siento que también pude llorar y desahogarme, eso lo tenía hacia mucho y eso es lo que he aprendido, a llorar a mi hija pero sin que yo me haga daño”     

 
Salieron los Fantasmas

{jcomments on}Lo que me ha servido en mi vida, ha sido contar lo que me paso, es como si hubieran salido los fantasmas y al fin pude dormir porque no podía, soñaba que violaban a mi hijo, a mi hija.

Yo soy una mujer campesinalas matas son mi felicidad. Se que soy berraca, cuando digo no, es no, y es , soy una mujer trabajadora, luchadora, desde los 11 años con un canasto a la cintura y recogiendo café, en el valle, hasta los 18 años. En algún momento tuve que pedir para alimentar a mis hijos, a no me daba pena, pena da robar, soy esa mujer llena de vida.

Ahora he cogido mi vida, salgo, converso, antes me la pasaba encerrada y ni comia. Todo este proceso me ha enseñado que hay otras mujeres que han vivido cosas similares o mucho peores a las que yo vivi. Tambien se que ahora quiero seguir otras metas, no quiero olvidar, pero si deseo dejar lo malo en el pasado, no quiero dejarme abatir por los recuerdos

 
Ya no es como antes

Yo fui victima de los paramilitares y a mi esposo lo asesino la guerrilla. Después de lo que paso, ahora lo que quiero ver es a mis hijos con tanta vida, como cuando alguien está apagado y le quieren dar una lucecita, esa luz son sus hijos. Yo por eso les creo esas ganas de salir adelante, de  la vida, a pesar de los problemas. Esa fuerza que ellos me dan, me ayuda a seguir viviendo para ellos, ellos son mi fuerza y yo la de ellos. Yo los llevo por el buen camino.

Con el tiempo me siento como nueva, porque  estaba desubicada. Cuando hablo sobre lo de mi papá, me ayuda traerlo mentalmente y conversar con él, preguntarle su opinión sobre la familiaAhora estoy feliz porque aquí no hay tanta amargura. Ayuda el poder hablar libremente de lo que duele, de lo que  gusta y lo que no, de cómo se siente, recibir ideas. La familia ahora cree que nosotros estamos más tranquilos. Que hemos prosperado mucho. Que somos unos berracos para soportar tanto.

Que estamos felices (los chicos), que ya no es como antes 
 

 

  • Publicaciones

    Siga el hilo

     Prevención a la vinculación de niños, niñas y jóvenes al conflicto armado en Colombia .más

  • Acompañamiento psicosocial en contextos de violencia sociopolítica

    Este libro constituye un material de consulta que, dentro del marco de la atención psicosocial, expone dos aspectos complementarios: el que se orienta a la población (comunidad, familias e individuos) o a quienes se apoya, y el de la atención al agente social que desarrolla la intervención, proceso que se conoce como “ayuda al que ayuda”. más

  • Siga el hilo

    Prevención a la vinculación de niños, niñas y jóvenes al conflicto armado en Colombia. Esta publicación ha sido financiada por la Comisión Europea y Terre des Hommes, Alemania, en el marco del proyecto Tejiendo redes para los sueños de los niños, niñas y jóvenes, implementado entre el 2007 y el 2009 en ocho municipios y un resguardo indígena de los departamentos de Antioquia, Meta y Cauca.más

  • Módulo 1

    MÓDULO 1 Este módulo contiene dos grandes bloques. El primero, introduce la propuesta metodológica y conceptual que sustenta a los cinco módulos. Esta presentación está dividida en tres partes: propuesta metodológica, uso de los módulos y particularidades del acompañamiento psicosocial. El segundo presenta “el Calidoscopio”, herramienta de reconocimiento psicosocial del joven en proceso de inserción social, cuyo propósito es la construcción de un punto de partida para el acompañamiento.más

  • Módulo 2

    MÓDULO 2 El módulo propone aportar herramientas al proceso de acompañamiento psicosocial para: * Favorecer la expresión y reflexión del joven sobre sí mismo a la luz de su historia de vida y su mundo emocional. * Promover la elaboración de historias dolorosas que obstaculizan la creación de una ruta de vida * Identificar experiencias y reflexiones constructivas que permitan elaborar culpas o mitos personales de incapacidad y recrear la identidad al incorporarlas como parte de sí mismos.más

  • Módulo 3

    MÓDULO 3 Los propósitos de este módulo son:* Aportar elementos conceptuales ymetodológicos para comprender la identidad delos/as jóvenes desde la complejidad de sus experiencias sociales. * Conocer las relaciones significativas del pasado y del presente sobre su identidad en el marco del proceso de inserción social, que favorezcan la reflexión de los/as jóvenes con el/la acompañante.más

  • Módulo 4

    MÓDULO 4Los propósitos de este módulo son: * Incorporar en el proceso de acompañamiento psicosocial preguntas en relación con la articulación de la inserción social con una narrativa que privilegia prácticas democráticas en el tejido social. * Promover ejercicios que integren la experiencia de vida del joven durante la vinculación, desde una lógica crítica del concepto de víctima y en la posibilidad de construir posibles escenarios de reconciliación. más

  • Módulo 5

    MÓDULO 5El propósito de este módulo es brindar herramientas conceptuales y metodológicas para el acompañante que se dividen en tres rutas. Primera: seguimiento y sistematización del proceso de acompañamiento psicosocial. Segunda: guías para promover la autorreflexividad como un ejercicio cotidiano sobre su quehacer. Tercera: herramientas de apoyo general, que se constituyen como apoyo transversal a las herramientas de los cuatro primero Módulos.más

  • Módulo 6

    MÓDULO 6Los documentos que se presentan a continuación son el punto de partida de los Módulos para el acompañamiento psicosocial a niños, niñas y jóvenes desvinculados del conflicto armado. En este sentido, son también herramientas analíticas que debaten con fuentes primarias y secundarias la manera como se entiende el proceso de vinculación y desvinculación de los grupos armados.más